Éves templomlátogatás kipipálva

Sziasztok!
Barátnőm, Dominika révén egy hete eljutottam egy templonyba, mivel a drágának fellépése volt. Semmi bajom a templomokkal, amíg tisztes távolságban vannak tőlem, és nem kell bemennem. Nem vagyok ateista, de a vallásokkal és vallásgyakorlással nem vagyok jóban. (Én annak a híve vagyok, hogy döntse el mindenki, milyen vallást akar gyakorolni, ha akar, oszt' cső. Ne erőltessük már rá a másikra a vallásunkat, mert az szerintem undorító dolog.)
Szóval, Dominikának fellépése volt, templomban, én meg elmentem, mert karácsonykor is volt, akkor se volt semmi baj.
Minden rendben is ment addig, amíg egyszer csak meg nem jelent egy papné, és elkezdte, hogy na mi most akkor imádkozzunk egy jót. Én, aki még zsoltárkönyvet is csak messziről látott, Bibliát a kilencedikes tananyag miatt tartott először kézben, és még egy Miatyánkot se tud elmondani, csak pislogtam, mint szürke szamár a szakadékba.
Halkan odasúgtam Ivettnek, Domi egyik nővérének egy elkínzott "Muszáj?"-t, aki erre úgy elkezdett röhögni, hogy az előttünk ülő nénike nagyon csúnya tekintettel fordult hátra.
Szóval, miközben a nép énekelt, imádkozott és miegyebet csinált, én próbáltam feltűnés nélkül meghúzni magamat (második sorban elég nehéz volt), és nem felnézni, mert akkor elkezdek röhögni. Ezen kívül próbáltam még megkeresni az egyik zsoltárt, amit még a magyartanárunk mondott, hogy olvassuk el, ha szép szitkozódásokat akarunk olvasni, de sajnos nem találtam meg.
Húsz perc mise után aztán végre elkezdődött amiért mentem.
Aztán, mikor mentem ki a templomból, a papnétól kaptam egy "Áldást, békesség!"-et, mire próbáltam nem szúrós szemekkel nézni rá, és elmotyogni valami hasonlót az orrom alatt.
De legalább jártam itt is...

Újra nyeregben

Sziasztok!
Ha azt mondom, rohadt régen írtam, keveset mondok. Elnézést kérek mindenkitől, de egyszerűen nem volt energiám hozzá. A kilencedikes év teljesen lenyúzott, és a nyári szünetben se tudtam kiheverni a dolgokat. Most, augusztus végén érzem, hogy sikerült feltöltődnöm szellemi energiával. A nyáron pedig még annyira se volt kedvem, illetve időm, hogy írjak, mint suliidőben. Ennek egyik oka az volt, hogy júniusban próbáltam tanulni, ami ment egy hétig, aztán meguntam, meg úgy minden hónapban próbálkoztam, egy hétig ment. Aztán ott volt még Domi is, meg az animék, meg a kötelezők, meg Petra szülinapi ajándéka, meg most Áronka, meg a Bleach, meg jóanyám, meg úgy minden.
De most eldöntöttem, hogy újra belelendülök a blogolásba. Nem tudom, hogy írjak-e arról, ami eddig történt velem (azért van jó pár dolog, mondjuk a háromnegyedére nem emlékszem, ezért nem tudnám rendesen visszaadni), vagy majd ahogy jönnek a dolgok, úgy írjak én is. Szerintem maradok az utóbbinál, és remélem, tizedikben már több időm és kedvem lesz.
Addig is élvezzétek ki a maradék nyári szünetet^^

Egy beteg osztály beteg napja

Sziasztok:D
A mai nap nagyon beteg volt. Az osztályunk hozta a formáját, sőt, felül is múlta magát hülyeség tekintetében. De nézzük is, pontosan mi történt.
Nulladik-első orosz a szokásos módon telt el: sokat beszélgettünk, tanultunk, gyakoroltunk, itt nincs semmi érdekes.
Második óra tesi... Szerintem első és utolsó tesióra, amin semmit sem csináltunk. Bemelegítettünk, Tibibá megmondta, hogy pakolás lesz, ezért a fiúkat befogja dolgozni. Körülbelül tíz perc bemelegítés és ugyanennyi játék után aztán a lányok leültek, és nézték, ahogy a fiúk elvégezték az éves takarítást (Bence sepregetett, a többiek pakoltak).
Ezután átöltöztünk, és mentünk matekra. Ültünk a teremben, Bella a füzetemből, Petra a lapomról tanulta a törit, én meg ültem, mint nyuszi a fűben, csak nem szundikáltam (maximum agyban). Bejött Brigi, leült, odafordult V.Csabához:
- Hogy van a számoló dal dallama?
Csaba nem akarta elmondani, ezért Brigi hozzánk fordult:
- Ti nem tudjátok, hogy van a számoló dal dallama?
Néztünk rá, mint borjú az új kapura (ma hasonlatos nap van *>*), Brigi rájött, hogy mi nem tudunk semmit, így reménykedve megkérte Csabát, hogy indítsa már el.
Csaba:
- Most erre menjen el a netem?
Brigi csalódottan elfordult, Csabának végül megesett rajta a szíve, így elindította a számoló dalt:

Brigi kívülről fújta, én pedig már sírtam a röhögéstől. Ezután Bence kérésére elindította a Snip Snap Snappyt is:

Petrával egymást nézve sírtunk a röhögéstől.
A matektanár ekkor érkezett meg, ügyet sem vetve ránk. Aztán megint a számolós dal következett, Lili Baba Küldök neked egy cuppanós című dalával egyetemben:

Brigi nem tudta eldönteni, hogy melyik dalt énekelje, ezért felváltva dalolt. Dorka a padra borulva sírt.
Matektanár pislogott, valószínűleg azon gondolkozott, hogy véletlenül nem-e egy diliházba ment be. Nem. Ez a mi osztályunk:')
Lement Lili Baba, jött megint a számolós dal, a becsengővel egyetemben.
Tanár szólt, hogy már elég, mert becsengettek.
N.Ákos:
- De ez matek!
Tanár:
- Matek... már akinek - közben egyenesen Brigire néz, utalva azzal, hogy Brigi körülbelül ezen a szinten állhat matekszinten.
*Pár beszólással és 45 perccel később*
Kémiára indulva megígértem Petrának, hogy ezt a történetet megírom, akkor még nem tudtam, hogy bővülni fog még a történet.
Kémia előtt leghátul Ákos, Csaba, Bence és Brigi énekelték a számolós dalt, közben Bence befonta Brigi haját. Cserébe Brigi is befonta a Bence haját. Majd lófarokba fogta.
Utána következett a töri, témazáró. Mindenki a puskázási lehetőségeket latolgatta, én pedig próbáltam tanulni, sikertelenül. Majd bejött a töritanár, és elkezdődött a 45 perces folyamatos írás: tíz évszám, tíz személy, tíz helyszín és tíz fogalom. Plusz minimum fél oldal az egyik királyunkról, az én esetemben Nagy Lajosról. Körülbelül két percnyi gondolkodási időt hagytam magamnak, hogy be tudjam fejezni. Közben a tanár kérdezgetett, körülöttem mindenki próbált puskázni, én pedig Nagy Lajosra már (amire volt 5 percem, hogy leírjam) idegroncs voltam. A tanár persze még kiosztott valami lapot, amit meg lehet csinálni, feladta a következő anyagot, hogy négy ember csinálja meg (ez Brigi, Bella, Petra és én lettünk), a gondolataim pedig cafatokban hullottak alá. Amit sikerült összekaparnom, mielőtt még valakit kihajítottam volna az ablakon (mondjuk a töritanárt, aki a fél dogát átbeszélte), papírra vetettem, majd idegesen kivittem (ez már kicsengő után körülbelül 2-3 perccel volt). Majd következett egy angolóra, amin semmi említésre méltó nem történt azon kívül, hogy újból rájöttem, mennyire sötét vagyok angolból.

Az elsős bizonyítványom

Sziasztok:D
Gondolom, ti is szöveges értékelés formájában kaptátok meg a bizonyítványotokat alsóban. Én megtaláltam az alsós bizonyítványomat, és rendesen mosolyogtam, hogy manapság mennyire nem illene rám ez a leírás, illetve komolyan elgondolkoztam, hogyha most is ilyen értékelés lenne, akkor vajon mi állna benne...

A tanuló teljesítményének, magatartásának, szorgalmának szöveges minősítése:

Magatartás
Asztala és táskája rendje kifogástalan. Nevelőivel és társaival udvarias, figyelmes.
Tudatos fegyelemre képes.
Ma: Az asztalán általában rend van, a táskájában nem szoktunk kutakodni, de nem áraszt magából orrfacsaró bűzt, így bizonyára tiszta. Rendezett már kevésbé, mert a könyvei, füzetei eléggé megviseltek. Nevelőihez nem sokszor szokott hozzászólni, de általában illedelmesen köszön, társai közül néhányat viszont legszívesebben feldarabolna. Tudatos fegyelemre képes, csak nem ritkán alkalmazza.
Szorgalom
Felszerelése többnyire hiánytalan, naprakész (heee, mi az, hogy többnyire? elsőben még anya pakolt be helyettem, szóval neki róják fel, ha valamim hiányzik >.>). Önfegyelme, munkafegyelme példamutató. Önellenőrzése megbízható, pontos.
Ma: Felszerelése többnyire hiánytalan, naprakész (ez mára inkább igaz). Biztos van önfegyelme meg munkafegyelme is. Nem szokott puskázni, kitűnő tanuló. Van valami esze, csak fene tudja, hol.
Magyar nyelv és irodalom
Beszéd és szóbeli kifejezőkészség
A beszéd tisztasága
Beszéde tiszta, érthető.
Ma: Általában meg se szólal órán, de ha igen, azt is csak halkan teszi meg. A szomszédja biztos érti.
A szókincse
Szókincse gazdag, választékosan beszél.
Ma: Szókincse gazdag, választékosan beszél. Káromkodás esetén gyakori szóismétléseket használ, de általában választékosan teszi azt is.
Írás
Íráshasználat
Írásos tevékenységet szívesen végez. Füzete tiszta, rendezett.
Ma: Szeret írni, füzetbe, füzetre, könyvre, karra egyaránt. Füzetében valami macskakaparás van, amit írásnak szánt, és gyakran található cirill betűs beszélgetések is benne, vagy rajzok.
Íráskép
Betűalakítása, betűkapcsolása szabályos.
Ma: Az osztálytársai lecseszték, hogy olvashatatlanul ír. Addig, amíg ő és tanárai ki tudják olvasni az írását, nincs baj.
Írástempó
Az írástempója lassú.
Ma: Az írástempója gyors, elsők között szokott végezni szövegek leírásánál.
Másolás
A tanult betűket, szavakat pontosan másolja írott és nyomtatott mintáról.
Ma: Ha ki tudja olvasni, mi van felírva a táblára, vagy mi van kivetítve, azt pontosan lemásolja.
Tollbamondás
Tollbamondás után hibátlanul leírja a betűket és a szavakat.
Ma: Ha odafigyel, képes hibátlan tollbamondást írni, de amúgy egy-két hibát szokott csak ejteni.
Írás emlékezetből
Emlékezetből is pontosan írja le a betűket, szavakat.
Ma: Ez nem tudom, mit takar, de gondolom, igaz rám >.>
Olvasás
Viszonyulás az olvasáshoz
Szereti a könyveket, szívesen olvas, betűzget (már akkor "Könyvtár" voltam*>*).
Ma: Imád olvasni, és állandóan azt is csinálja.
Hangos olvasás (technika)
Rövid szövegek esetében már mondatokat olvas és megérti azokat.
Ma: Több-kevesebb nyelvbotlás és hiba megesik az olvasásában, de általában tisztán olvas. Csak halkan.
Néma olvasás (szövegértés)
Képes elmélyülten, magában olvasni, és az olvasottak tartalmáról beszámolni, a szöveggel kapcsolatos feladatokat megoldani (mondom, hogy már akkor "Könyvtár" voltam).
Ma: Elmélyülten, magában olvas, a szövegértés feladatokat megoldja, általában helyesen. Felfogja, amit olvas.
Matematika
Számfogalom
A számolással és egyéb matematikai problémákkal összefüggő feladatokat szívesen végez (beteg voltam akkor?:o). Órákon aktív, figyelmes.
Ma: Ismeri a számokat, és örül is ennek. Órákon aktívan próbál figyelni, de nem igazán sikerül neki.
Összefüggések felismerése
Az egyszerűbb nyitott mondatot megérti, és hibátlanul megoldja. Algoritmus szerint képes szöveges feladat megoldása.
Ma: Mi az a matek?
Környezetismeret
Tájékozódás
Jól használja a térbeli és időbeli tájékozódáshoz szükséges fogalmakat.
Ma: A térkép és ő jó barátok, csak nem képes használni. Tájékozódásra képes, eddig még mindig hazatalált.
Megismerési módszerek
Megfigyelései pontosak, képes megadott szempontú rendezésre is.
Ma: Felismeri az állatokat, a növényeket már kevésbé.
Érdeklődés
Rendkívül nyitott a természet jelenségei iránt.
Ma: Szereti a természetet és a természetismereti tantárgyakat is.
Ének-zene
A zenét szereti, élvezi, a feladatokat szívesen végzi. A tanult dalokat el tudja énekelni csoportban és önállóan is. Szívesen részt vesz a tanult gyermekjátékok eljátszásában. A tanult ritmusokat, azok jeleit felismeri és használja.
Ma: Az éneket utálja, nem érti, miért van az a tárgy, és mi haszna van belőle. A dalokat megtanulja és elénekli, bár nem szívesen teszi. Szeret zenét hallgatni, csak nem olyanokat, amiket énekórán tanult.
Vizuális nevelés, rajz és technika
Szeret rajzolni, színezni, festeni, mintázni. Szívesen végez technikai jellegű tevékenységet. Munkái szépek és igényesek. Ügyesen bánik az eszközökkel.
Ma: A rajzot szintén utálja, és nem érti, miért kell tanulnia. Amúgy rajzolni szeret, havonta egyszer-kétszer sort kerít rá, ilyenkor rájön, milyen béna belőle, és hagyja a francba. Jó elképzelései vannak, csak nem képes őket megvalósítani.
Testnevelés
A mozgásos feladatokat szívesen végzi, szeret mozogni. A feladatok kivitelezésében mozgása összerendezett. A sportjátékok, versengések szabályait érti és betartja. Minden helyzetben sportszerűen viselkedik.
Ma: A harmadik tantárgy, amit nem tart semmire. A feladatokat utálja, ha van kedve, a játékokat még eltűri. Sportszerűen viselkedik, magában küld el mindenkit melegebb éghajlatra.
Angol
Az angol tantárgyhoz való viszonya igen pozitív. Órákon aktív. Munkatempója gyors, pontos.
Ma: Mivel két nyelvből kell nyelvvizsgát végeznie, ezért elviseli az angolt, de nem szereti. Órákon szépen meghúzódik a sarokban, ha felszólítják, halkan mondd valamit, amit senki sem ért, és az óra hátralévő részében csendben marad. A többiek előtt nem beszél angolul, mivel borzalmas a nyelvérzéke. Örül, ha két értelmes mondatot képes alkotni. Amúgy az angol nyelvet megérti, csak használni nem tudja.
Informatika
A számítógépet pontosan és ügyesen kezeli. Teljesen önálló, precíz a munkájában.
Ma: A negyedik tárgy, amit szívesen eltüntetne. Nem érti, miért kell tanulnia, hisz amire használja a gépet, azt képes elvégezni. A számítógép története pedig teljesen hidegen hagyja.

Krumpli és Jonatánalmahúsgombóc csodálatos kalandjai képekben

Domi megcsinálta a hajamat, mert elegem volt, hogy folyton az arcomba lógott. Ezt muszáj volt lefotózni, a mérgesmadaram társaságában (rohadt ijesztő vagyok, mikor mosolygok o.o) De Domi szerint tök cuki lett.

  

 Le kellett fotóznom a DVD-lejátszónak azt a cuccát, ami nem tudtam, mi, és hogy hogy dugjam be, de apa megoldotta. Bár, én attól féltem, hogy agyonvágja az áram, nem történt semmi baj.

 Amit az előző bejegyzésből véletlenül kihagytam, így most kell leírnom. Szóval, Domival elkezdtük beszélni, hogy akár testvérek is lehetnénk. Mire én azt mondtam, hogy szerintem nincs annyi különbség közöttünk. Elkezdtem számolni a karomon (!!), hogy hány hónap különbség van közöttünk. 4 hónap jött ki. Mondom, ez így nem jó. Nos, igen, mivel nem '99 volt előbb, hanem '98, így nem csoda, hogy elszámoltam xdDDDDD Végül csak sikerült kiszámolni: '98 áprilisától felírtam minden hónapot '99 decemberéig...

 A végeredmény 19 hónap és 26 nap lett. Tehát lehetnénk testvérek. Jobb eredmény a 4 hónap és 4 naphoz képest xdDDDDD

 Tesco gazdaságos Jonathán alma (és húsgombóc) vagyok. Fak je.

 Domi meg egy krumpli. Neki nem tetszik ez a kép, de ha már az én arcomat láttátok, ő se maradjon ki :') (nem, Krumpli, nem szedem le. Azért se)

 Végül lehajtotta a fejét, így nem vághat hülye arcot. 

 Matekoztunk. Megállapítottuk, hogy a fordított gondolkodás jó dolog.

 Itt már nem matekoztunk. A "Szeretünk, Rev!" táblánk első szakasza (ez tényleg olyan, mintha valami Rev-fanatikus hülyék lennénk). 

 Asszem, ez a "Szeretünk, Rev!" táblánk végleges formája. Ez tényleg beteges.

 Domi szeret séta közben fotózni. 

 Szerintem tök szép képeket csinál amúgy.

 Jó, nem pofázok többet, csak csodáljátok a képeket:3

 Tök jó lett ez a kép szerintem, akkor is, ha belecsúszott Domi kesztyűje ><

 Ez pedig a szókeresőnk:D 

Krumpli és Jonatánalmahúsgombóc csodálatos kalandjai

Sziasztok:D
Tegnap 12:25 perckor megérkezett hozzánk Domi, mert ő szánkózni akar, magasról téve az időjárásra és minden egyébre. Szánkózás nem lett belőle, de ittalvás és egy kis séta annál inkább.
Először megjegyezném, hogy anyáék hoztak a teszkáúból fekete mérgesmadarat:3333 és cuki és puha és gömbölyű és aww:333
Megjött Domi, bementünk a szobámba, hülyültünk, én a fekete madarammal játszottam, mikor is sikeresen bedobom az ágy mögé, a pókos övezetbe. Sikítva utána ugrok, keresem, nem látom. Begurult az ágy alá. Hozom a porszívót. Domi eközben kihordott mindent az ágyam alól, és szól, hogy adjak neki valami hosszút, amivel kikaparhatja a madaramat. Odaadom a porszívócsövet. Kikaparja szegény mérgesmadarat. Madárka nagyon mérges, tiszta kosz, pókháló, döglöttpók. Sűrű bocsánatkérés közepette leporszívózom. (ki.kéne.takarítani.az.ágy.alattQ_Q)
Aztán beszélgettünk a felvételiről, az iskolákról, verébavatóról, és erről beugrott, hogy meg kell neki mutatnom az ötödikes verébavatónkat. Elvettem a DVD-t, megkérdeztem anyáéktól, működik-e a DVD-lejátszó. Működik. Jó, megnézem, be van-e dugva a lejátszó. Nincs. A vége pedig nagyon nem úgy néz ki, ahogy kéne.
Átmegyek a nappaliba anyáékhoz, mondom apának, hogy ezzel én nem tudok mit kezdeni. Átjön, megcsinálja, de még percekig szenved ő is azzal, hogy bedugja a lejátszót a konnektorba. Végül sikerül. Nagy nehezen elindul.
Domival megbeszéljük, hogy a mi osztályunk volt a legjobb, mindent kommentelek, mindenkihez mondok valamit, Domi szerint rohadt cukik voltunk. Aztán jött a "fellépésünk". Én bebújtam a szekrénybe, amikor vége volt, Krumpli szólt, hogy kijöhetek (nem, Petra, nem estem ki a szekrényből).
Énekeltünk, vége a verébavatónak, fogalmamsincsmitcsináltunk.
Elkezdtem oroszházit csinálni, Domi meg Allent rajzolt. Verekedtünk, én szétvertem Domit.
Felmentünk Durarara!! chatre, jött Petra is, sikerült kb. 10 percet beszélni, mikor is a laptop ledobta a netet, és már lemerülés közeli állapotban volt.
Dominak lassan indulnia kéne haza, mikor is anya megjegyzi: nem alszik itt?
Meg lett beszélve, hogyha  gyakorlok 17ponttal matekot, akkor maradhat. Ennek örömére Rómeó és Júliát hallgattunk (Domi úgy döntött, megtanulja használni a lejátszómat. Sikerült bekapcsolnia, de a lemezt berakni már nehezebb volt xdDDDDDD végül sikerült neki).
Apával verekedtem, Domival verekedtem, apa ráragasztott a hátamra egy "Tesco Jonathán" feliratot (Domi átrakja a homlokomra --> Jonatánalmahúsgombóc, majd lefotózza).
Tanítottam egy kicsit oroszra is, majd úgy döntöttünk, ha holnap jó idő lesz, el kéne menni sétálni, így elkezdtünk matekozni még aznap este, úgy fél hét körül.
Domi kiválaszt egy feladatot, előkeresem a megoldást, hogy tudjunk ellenőrizni, csinálja... nem jön ki. Én is megcsinálom, tényleg nem jön ki. Megnézzük a megoldást. Hát, az teljesen máshogy van, ahogy a szöveg mondja. Jó, mindegy, Domi megcsinálja a megoldás szerint, úgy kijön. Megyünk enni. Anya behoz takarót, párnát, törölközőt, ami szükséges. Domi kiválaszt még egy feladatot. Az se jön ki. Megcsináljuk másképp. Úgy se. Megcsináljuk a megoldókulcs szerint. Úgyse. Domi idegbajt kap, zenét hallgatunk, hogy megnyugodjon, rajzolgatunk, írunk Revnek egy üzenetet, Domi ír nekem, végül megbeszéljük, hogy kilencig csinálunk feladatokat. Ugrunk a könnyű feladatokhoz, Domi megcsinál ötöt, jó, mára elég volt. Lefekvéshez készülődünk, kb. 10 óra volt, mire végre sikerült. Megjegyzem, egy személyes ágyam van, és ketten aludtunk benne. Elég vicces volt xdDDDDDD Szókeresőztünk, megcsináltunk egy harminc szavasat (utolsó szó, amit tök véletlenül húztam be: les. értitek. de a lesz, fejleszt, azt megoldottuk). Én már aludnék, fél tizenegy. Domi nem álmos. Domiról leesik a takaró. Domi nem találja a patkányt (kapott két plüsst, egy patkányt és egy macit, nekem a mérgesmadár és Bundás volt). Domi álmos. Domi nem tud aludni. Dorka idegbajt kap. Feküdjünk így, aludjunk úgy, dagadtvagy, nemférekel, forduljel, forduljfelém, menjarrébb. Sikerül elhelyezkedni, megszólalok:
- HOL A CSIRKÉM?
Leesik, hogy az nem csirke, hanem Angry Bird(s). A két hülye röhög. "Csirke" megvan.
Elkérem a telefont, ami Domi mellett van az éjjeliszekrényen, mert nekem ezt le kell írnom, különben elfelejtem.
Két perc múlva következő beszélgetés zajlik le:
Domi megszólal:
- Te, a macidnak ilyen gubics van a seggén.
Én:
- Az a farka.
- Tényleg?
- Ja.
- Ha te mondod...
- Vagy aranyere van.
Újabb röhögés, megint elkérem a telefont, hogy felírjam, közben megint röhögünk. Én már nagyonálmos vagyok, Domi nem. Domi, énekelj Rómeó és Júliát (addig is békén hagy, én meg talán el tudok aludni). Na, tévedtem. Ha Domi valamit elront, kijavítom, ha elfelejtette a szöveget, megmondom (megjegyzem, félálomban voltam - de ha egy verset kell megtanulni, az nem megy). Domi énekelget, néha megszólal:
- fent vagy?
- ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Végül mondom, hogy jólvagymár, aludni akarok xdDDDDD
Reggel fél nyolckor felkelünk, két kómás pulya.
Reggelizünk, matekozunk, végül úgy döntünk, megyünk szánkózni.
Apa: hol akartok szánkózni?
Nem tudjuk. Akkor elvisszük Ronie-t sétálni. Két nadrág, hótaposó, ing, pulóver, télikabát, síkesztyű. Apa segítségével rárakom Ronie-ra a pórázt, valahogy kimegyünk az útra. Cipőm nem hótaposó, hanem korcsolya, az út pedig korcsolyapálya. Domiba kapaszkodok, hogy a kutya ne szánkóként húzzon végig az úton.
(nem tudom, hol mentem át jelenbe, bocsánat xdDDDDDDD mániám, hogy múltban elkezdtem, és jelenben folytatom.... ááá, a mateknál. jó, folytassuk múltban)
Elmentünk a tóhoz, láttunk egy nyuszit (Ronie nem látta meg), egy percig kiabáltam, hogy elijesszem a közeli vadakat, aztán elengedtem Ronie-t. Domi fotókat csinált, megindultunk a fák közé, mert át akartunk sétálni  a dombokhoz. Hirtelen előugrott a fák közül három őz. Ronie szabadon. Dorka ráeszmélt, hogy a kutya szabadon van. Ronie rohant az őzek felé. Dorka Ronie nevét sikítva a kutya elé ugrott, megragadta a nyakörvét, leguggolt elé, remegett.
Domi szívinfarktust kapott a sikításomtól, én pedig attól, hogy mi lett volna, ha Ronie az őzek után szalad. Ráakasztottam a pórázt, próbáltuk folytatni utunkat, de Ronie az őzek után akart menni. Jó, visszafordultunk, levágtuk az utat, az egyik dombra felmentünk, a túloldalon volt az út, mentünk ott tovább.
Már majdnem az utcánknál voltunk, mikor a semmiből feltűnt egy kocsi (mi az úton mentünk, mert a járda nem volt letakarítva). Én felsikkantok, Domira a frászt hozom, autó megáll, átmegyünk a hóba, hogy el tudjon menni.
Domi megjegyezte, hogy ő még kocsitól így nem ijedt még meg, és rohadjak meg:33
Hazaértünk, anyával egyszerre, elmondtuk a történetünket, ledőltünk pihenni, aztán olvasgattunk. Jöttek Domiért, hazament.
Ja, és itt hagyta a csizmáját xdDDDDDD
Ennyi volt ez a csodálatos nap, nemsokára töltök fel képeket is *>*

Iskolai szösszenetek

Sziasztok:D
Az osztályunk cseppet sem unalmas, szinte minden nap történik valami, legyen az beszólás, félreértés, kifogás vagy bármi. Nemcsak a diákok szoktak beszólni egymásnak, hanem a tanárok is nekünk. Ezek a kis "szösszenetek" általában nem olyan hosszúak, hogy külön bejegyzésben említsem meg őket, ezért most leírnék párat.
Ezeket a szösszeneteket általában leírom a füzeteimbe, így a legtöbb szóról szóra így történt, ahogy le van írva.
Kezdjük a magyarral:
Fogalmazást kellett írnunk a Bibliával kapcsolatban. Vagy összehasonlítjuk a pusztításmítoszokat, vagy pedig Jónás története alapján írunk egy történetet. Én az utóbbit választottam. A fogalmazásom főszereplője egy lány volt, aki beleszeretett Jónásba, Jónás otthagyta, a lány apja meghalt, ebbe belebetegedett az anyja, majd ő is meghalt, főszereplőnk két bátyja közül az egyik elköltözött, a másik meg alkoholista lett. A végén pedig a leánykánk is meghalt. Tök cuki történet, nem?:3
Nos, magyartanár írt megjegyzést is hozzá:

"Csak pozitívan! A szívemig hatolt ez az optimista befejezés!"

Ez tőle hatalmas dicséretnek számít. Tényleg.
Ezen kívül, a gyerekei nevelését is megismerhetjük. Tanárunk úgy gondolja, hogy senki sem lehet jó mindenben, és nem kényszerítette rá soha gyerekeit, hogy végig kitűnőek legyenek:

"Ha én kettes voltam matekból, hogy várhatnám el, hogy lehozzák a csillagos eget?"

 Van benne valami:D
Az egyik osztálytársunk rengeteget hiányzik. Ennek a magyartanárunk örül a legjobban. Nem elég, hogy diszes a gyerek,és alig lehet nyelvtanból osztályozni, úgy néz ki, hamarosan ki fog gyűlni a 30%-os hiányzása. A tanárnő rengetegszer megjegyezte már, hogy ő lelkiismeret-furdalás nélkül megbuktatja, most azonban, az irodalom dolgozatot kiosztva egy dicséret hagyta el a száját:

"Ez a Csabi amúgy nem lenne komplett idióta gyerek, csak lusta és ellógja az órákat."

Felelések közben is előszeretettel szól be bárkinek. Kedvencek:
"Bellácska, jártál hittanra? Tagadd le!"
"Brigike, ha tudnád, mekkora hülyeséget mondtál!"
"Bence, ezt te se gondolhattad komolyan."
Ezen kívül, úgy gondolja, hogy aki hiányzik, az csak azért nincs iskolában, mert magyar óra van aznap. Vagy "kivette az éves szabadságát".
Sőt, egyszer állítólag eljött saját felelősségére a kórházból, hogy megírasson a tizenkettedikes osztályával egy témazáró dolgozatot.
Föcin a föcitanárunk is szeret szívatni minket.
Téli szünet előtti utolsó óránkon például bejött, hogy ő most íratni fog, tegyünk el mindent, könyörgés, utolsóóra, tanárnőne, satöbbi, mikor is a tanár mondja, hogy pakoljunk már el, mert filmet fogunk nézni. Még percekkel utána is remegett a kezem.
Gyakran szól be még I.Eszternek is. A múltkori azonban a legjobb volt:
Eszter minden szünetben kijár a suliból (cigizni). Múlt órán késett pár percet (úgy, hogy kb. már csak 5 perce van, és kigyűlik a 30 igazolatlan óra, amivel kicsaphatják a suliból), föcitanár:

"Na, mi az, most már hosszú szárú cigit szívsz?"

Eszter hiába tagadta, hogy nem cigizett, senki se hitte el (1. rohadt büdös füstszagú az egész lány, 2. ismerjük már annyira, hogy tudjuk: tényleg bagózik).
 Töriórán mindig történik valami. Ez általában azért van, mert a töritanár elvárja, hogy mindenre emlékezzünk és mindent tudjunk.
Ezen kívül tanárunk kedvenc szava a "ritkaegyszerű". Ez a szó elég vicces helyzeteket szokott létrehozni:

"Károly Róbert pedig azt mondta: Ritkaegyszerű! ..."

TB mániája, hogy mostanában mindenre Nagy Lajos a válasza. Pl.:
- Ki vett részt a Visegrádi-királytalálkozón?
- Nagy Lajos!
- Melyik királyunk uralkodott 1077-től 1095-ig. Nem Nagy Lajos.
- Miért nem?
- Úriszék. Melyik királyunk vezette be?
- Na, ez biztos nem Nagy Lajos volt...
- De.
- ... afrancba
Ezen kívül, rohadt hülyék is vagyunk töriből, főleg az olyan dolgokkal kapcsolatban, amit még nem is tanultunk. Vagy esetleg több lehetőség is van hozzá.
- Mi volt Budán? (ömm... sokminden?)
- Kutyavásár...
- Ki volt II. Szilveszter?
- Sylvester Stallone.
- Nem Stallone.
Igen, ezek a párbeszédek valóban megtörténtek:D A tanár annyira nem értékelte. Ja, igen, és még töriversenyre akar közülünk valakit küldeni. Legyen Bence az. Minden válasza Nagy Lajos lesz. Valahova biztos beillik:D
Bence szeret még rohadt fárasztó dolgokat kitalálni. Ilyen például a "csirkehámos" --> csirkefogó és szélhámos.
Matektanár mondta, hogy a közelgő geometria dolgozatban lesznek igaz-hamis állítások, ezért gyakoroltunk párat.
Bence megjegyezte a végén: Miért nem lehetne valami rohadt egyszerű állítás? Mondjuk... minden négyszögnek öt szöge van.
Nándi: A kör egy speciális négyszög.
Bence: A háromszögnek három oldala van.
Amúgy egyetértek ><

Ennyi voltam mára, sziasztoook:D